BG大游质量年度报告
（2022年）
1.学校情况
1.1学校概况
学校隶属于洛阳市教育局，教职工92人，专任教师90人;学校占地近40亩；资产38967244.21元。有教学楼、实验楼各一幢、综合实训楼、学生公寓楼一幢、学生餐厅两个，建有300坐席客服专业实训中心、120坐席电商实训中心、机电数控实训中心、机器人实训中心等实习场地，已建成数字化校园。
现有校级领导4人，在校生1618人，32个教学班，学校有省级名师工作室1个，市级名师工作室1个，省级学科带头人2人、市级5人，研究生学历15人，“双师型”教师54人。
2021年，学校被评为2020年度教育工作先进单位、2020年度职业教育工作先进单位、先进基层党组织、市级平安校园、洛阳市五四红旗团委、2020年度工人先锋号等。
1.2 学生情况
在校生总人数1618人，2021年招生新生16个教学班，共657人，与2020年相比增加了151人；2021年毕业生人数492人，毕业人数与上年人数持平。
学校开设客户信息服务、电子商务、计算机装潢设计、计算机平面设计、工业机器人技术应用、机电技术应用、宠物养护与经营、美术设计与制作等专业，其中客户信息服务、电子商务专业、工业机器人技术应用是省级品牌特色专业，2021年客户信息与服务专业与工业机器人共完成1+X认证学生数为148人。学生巩固率在96.3%以上，2021年线下、线上共计培训人数1563人。各项指标与上一年度相比有所提高。
1.3教师队伍
目前教职工共93名，生师比为17.68：1，“双师型”教师比例为58%，兼职教师比例为25.80%，专任教师本科以上学历比例为100%，专任教师硕士以上学历比例为22.58%，专任教师高级职称教师比例为31.18%，专任教师中级职称教师比例为40.86%。。
1.4设施设备
生均教学仪器设备值为14349600/1618=8869元，生均实训实习工位数为0.51，生均纸质图书为13册，与上一年度相比各项指标数值都基本持平。
2.学生发展
2.1学生素质
全体在校学生积极踊跃向党组织和团组织靠拢，思想政治状况良好，入团人数逐年增加，截止到2021年年底，我校共有团员249人，占全校学生人数的15%，2021年有90人参加入团积极分子培训班，发展新团员75人。学校通过国旗下演讲、主题团日、宣传栏、黑板报、业余党校、团课等多种形式对学生进行思想教育，坚持组织在校学生完成每周的“青年大学习”，提高学生政治素养。引导学生积极践行“社会主义核心价值观”，通过红歌合唱比赛、演讲比赛、征文比赛、新时代好少年评选等多种活动激发学生爱国热情，引导学生 “学模范、做模范”，立志成为有用之才。积极组织学生参与健康活泼的社团活动和文艺活动，弘扬中华传统文化，丰富BG大游集团。
在校学生文化素质参差不齐，存在文化课基础较为薄弱的现象，学习积极性不高，缺乏好的学习习惯，但性格活泼，富有表现力，耐挫折性较强，对教师关注的感知度高。
2.2在校体验
学校对2020年在校生和毕业生进行了问卷调查，其中理论学习满意度调查问卷中非常满意、比较满意和一般满意占总数的90.6%；专业学习满意度调查问卷中非常满意、比较满意和一般满意占总数的89.5%；实习实训满意度调查问卷中非常满意、比较满意和一般满意占总数的85.6%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.2%；生活满意度调查问卷中非常满意、比较满意和一般满意占总数的75.6%；校园安全满意度调查问卷中非常满意、比较满意和一般满意占总数的98.2%。毕业生对学校满意度为：满意79%，一般满意17%，不满意4%。
2.3资助情况
严格落实国家资助政策，资助工作主要涉及国家免学费、国家助学金的申报和发放。2021年春季办理免学费人数为1488人，计140.65万元；2021年秋季办理免学费人数1644人，计157.08万元；全年办理助学金学生635人次，其中含精准扶贫户学生92人，资助金额9.2万元。
2021年我校申报国家奖学金3人，每人每年6000元，共计1.8万元。
2.4就业质量
2021年，安排2019级学生顶岗实习人数343人，就业率99.78%，专业对口率82.13%，学生和企业满意率91.69%。
各专业就业率、对口率、初次就业起薪、升入高等教育比例等情况见下表：
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专业名称
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人数
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就业率
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对口率
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初次就业起薪（人均）
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升入高等教育比例
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与2020年变化情况
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客户信息服务
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25
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98.6
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75.2
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2950
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12
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增加3%
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电子商务
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103
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97.6
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76.3
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3850
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15.4
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增加8%
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计算机平面设计
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89
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86.6
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69.1
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3000
|
6
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减少3%
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机电技术应用
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46
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96.3
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62.7
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3800
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5.6
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增加1%
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工业机器人技术应用
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43
|
97.6
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84.6
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3800
|
1
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减少2%
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宠物养护与经营
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37
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96.8
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98.2
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2600
|
1
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减少1%
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合 计
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343
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94.83
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76.9
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2744
|
14.5
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2021年，就业率较上年有所增加，对口率较上年有所增加，起薪增加400-500元，升入高校学生大幅增加。
2.5职业发展
学校通过各种方式来提升学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力等。一是创建特色专业，开设了客户信息服务、电子商务、计算机平面设计、机电技术应用、工业机器人技术应用、宠物养护、美术设计与制作等专业，其中客户信息服务专业是省级示范特色专业，电子商务为洛阳市特色示范专业，为洛阳服务外包产业的发展提供了人才服务。二是加强校企深度合作，通过合作培养的方式，提升校内外实训基地的服务能力，提高毕业生就业能力。三是通过采用了实训实习的工学结合教学模式，这种方式让学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等方面有明显提升，职业发展的领域更加稳定、广泛。
目前，大部分毕业生通过分配工作实现对接岗位，提升适应能力、岗位迁移能力，小部分学生已开始创业设计。毕业生均在各自的岗位上通过不断学习提升学习能力，树立终身学习的意识。
2021年学校建立与格力电器（洛阳）公司的校企合作，机电技术应用专业与工业机器人技术应用专业的学生到家门口大企业就业。学校积极主动对接洛阳智能智造产业，同时修订了专业人才培养方案，使之更好地对接社会岗位需求。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
2020年，根据上级文件精神，结合学校提质培优的发展目标，学校优化专业设置，在传统专业设置的基础上，重点发展电商客服专业，打造格力定向班，做强做大机电专业，发挥宠物养护专业的传统优势，修订专业人才培养方案，使之更好对地接社会岗位需求。相应国家“职教高考”的政策，划定分数线，提高入学门槛，开设电商对口班、计算机对口班、美术设计班，满足社会对职教高考的需求。
3.2BG大游集团改革
3.2.1公共基础课、专业设置、教材选用。
认真贯彻执行国家教育政策，严格按照《BG大游集团》和《BG大游》精神，认真组织《BG大游集团》、《BG大游》、《BG大游集团》、《BG大游》四门必修课的教学，积极开设相关的选修课。
接到省厅在我校开展中等职业学校讲政治统编教材审读工作的通知后，立即成立了思想政治统编教材审读、试教工作领导小组，并组织思政教研组开展相关工作。首先，组织审读人员和试教人员参与相关教材解读的培训，了解新教材的编写理念、编写思路、主要内容、体例结构和教学建议。接着，由沈钦和于俊锋两位老师共同参与审读教材，并在规定时间内提交审读报告。于俊锋、杜德斌、郭丽静、潘永辉四位老师参与教材的试教工作，并给出教学建议。
按照《BG大游》中对“语文”、“数学”、“外语”、“计算机应用基础”四门必修文化课的规定，认真组织讲授；根据职业学校学生文化基础差异大的特点，积极开展教学方法的改革，因材施教，采取分层教学等方法，取得了良好的成效。重视体育、艺术教育，按照《BG大游》中对体育与健康课和艺术课的规定，认真组织讲授，积极开设相关的选修课。教学中按照相应职业岗位的能力要求，开全开齐专业知识课程。按照相应职业岗位的技能要求，制定了实习实训教学计划，组织实施校内教学实习和实训。根据专业技能课程教学特点，重视“做中学、做中教”，定期开展技能大练兵，取得了较好的教学效果。学校一贯重视学生在校学习与实际工作的一致性，积极开展教学模式的改革，取得了一定的成效。根据不同课程内容和学生特点，进行了教学方法和手段的探索和改革，成效显著。教学过程中的主要教学环节都建立了明确了具体的质量标准和工作规范，并认真实施，效果良好。学校成立了专门的教学研究和教学督导机构，建立了较为完善的质量监控体系，计划周密、工作深入、信息反馈及时，对提高教学质量起到了明显的促进作用。
3.2.2学校高度重视师资队伍建设
学校发展，教师先行。学校高度重视师资队伍建设，多渠道促进教师专业成长。专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上；实习指导教师也基本为本科学历；学校聘请了数名有丰富实践经验的技师兼职教学。“双师型”专任专业课教师比例59%。骨干专业课教师能保证每两年到企业或生产服务一线实践两个月。积极开展以骨干教师为重点的全员培训，有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，积极参加省市骨干教师培训，教师参训率达到22.58%。师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、信息技术应用能力、综合素质等均有较大的提高，各骨干专业均有2—3名专任高级教师为专业带头人。本年度，3个市级课题结项，省级课题2个结项，5个省级课题立项；专任教师参加省市组织的优质课评选活动，获省级一等奖2人次，获市级一等奖4人次，二等奖4人次；在洛阳市教师教学能力大赛中，获市级一等奖4人次，二等奖16人次；在洛阳市“文明风采”大赛中，获一等奖28人次，二等奖20人次；在洛阳市技能大赛中，获一等奖7人次，二等奖18人次；在河南省技能大赛中，获一等奖5人次，二等奖5人次。
3.2.3 课程建设与教学资源建设
学校注重课程建设，通过建设和完善课程体系，严格按照《BG大游》，结合我校实际制定了完整的实施性教学计划；课程设置、课程目标与培养目标要求一致，各专业主干课程和实训项目均有教学大纲，基本按大纲要求组织教学，制定了完善的教材管理制度，所需教材的准备工作在开课前完成。严格选用河南省教育厅每年印发的《BG大游集团》中推荐的国家、省规划教材，已组织开发体现学校的办学特色、学生需要和资源优势，与国家教材、地方教材紧密配合的校本教材《BG大游》、《BG大游集团》，参编的1+X职业技能等级证书（呼叫中心客户服务与管理）配套教材《BG大游》出版，并列入“十三五”职业教育国家规划教材。
3.2.4 信息化教学
学校积极探究确保实现教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享和信息技术与BG大游集团深度融合。
信息化设施使用常态化。学校建有完善的校园网络基础设施，实现校园有线、无线网络全覆盖，优质的校园网络环境为日常BG大游集团提供了便利，教师日均无线访问人数超过100人次，覆盖所有教室的多媒体网络设备使用率100%。
数字化教学资源建设初见成效。学校在有效利用省市各级资源平台基础，积极鼓励教师共建共享各类优质教学资源，同时制定了资源奖励政策，目前上传各类资源（含教学设计、教学PPT、学案、作业、试卷、校本教材、技能竞赛库、教学案例库、考核试题库等）。同时通过资源评比，教师网络教学资源共建共享交互的意识、参与度、实效性均有显著提升。
3.2.5 实训基地
学校现有各专业的实训室达到各专业设置标准要求，能满足基本技能训练要求（实训开出率达98%以上）。各专业的实训室较充足，按照分班教学需要，达到每生一个工位。学校十分重视实训基地的企业建设，引入了现代企业运行机制，创造了比较真实的工作场景，为学生实习提供充足保障。按国家标准、一流水准建成的客户信息服务专业实训中心，承担着省市客户信息服务专业骨干教师的培训任务，电子商务专业是洛阳市示范性骨干专业。实训实习管理制度健全，在满足教学要求的同时能最大限度降低实训成本。建立了多个校外实训基地，所提供的实习岗位数量能基本满足各专业学生顶岗实习需要。学校与基地签有较规范的合作协议，实习效果比较好。
3.3教师培养培训
学校以教学团队建设为抓手，以名师引领为手段，强化立德树人意识，通过冯俊芹、李军平、吉艳青名师工作室，指导和培养青年教师成长，加强师资队伍建设。近年来，7人被评为洛阳市学科带头人,2人被评为河南省学科带头人。学校重视师资队伍建设，加强教学团队建设，通过新教师培训、继续教育培训、班主任培训、骨干教师培训、双师型教师培训、新课标培训、技能大赛专题培训、高研班培训、校长培训等活动来提高教师业务素质。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理
为提高教学质量，优化管理体系，规范课堂教学管理，认真执行教学要求，有力有序地开展各项工作。
（1）抓好教学管理，确保教学稳定有序。
稳定有序的教学秩序是确保学校教学工作开展的基础，是学校教学质量提升的前提。学校严格执行教学巡查制度，教务处坚持对教师的备课、教学进度和作业布置与批改等教学常规执行情况进行检查，坚持每天最少两次的巡课制度，发现问题，及时沟通，及时解决，实施学生评教制度，及时了解教师教学与学生学习情况。
（2）加强教研组建设，促进教科研活动有效开展。
搭建学校、教务处、教研组三级管理平台，形成完善的教学管理运行机制，从教学计划、教学运行、教学质量、教学研究等诸等方面开展卓有成效、规范灵活的工作，形成切实可行的管理制度。学校以提升教师的教学业务能力为追求，以提高课堂教学有效性为目标，以不断提高职业教育质量为出发点，扎实推进教研活动，组织开展四校区思政观摩课，推动校际间教学业务交流，大力拓宽学校教师的教学视野，了解把握校外教学动态，促进思政教师教学交流；定期开展教师公开课活动，通过听课、评课，进一步提升教学水平；组织普高班高一、高二、高三和电商对口、计算机对口期中考试，通过考试分析会，查找问题，及时修正；组织师生大练兵活动，强化技能，营造良好学习氛围；组织安排学校教师积极参加市教研活动。同时，学校还积极开展课题研究活动，形成各级课题并存的课题结构。
3.4.2学生管理
学生管理方面，2021年在招生方面提质培优，努力提高生源质量，另外对住校生加强管理，制定《BG大游》，加大对学校违纪、抽烟等处理力度。坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育，通过班级考核、评优评先等活动、社团建设、文体活动、校园文化建设等有效载体，堵疏结合，形成了良好的班风校风。
3.4.3安全管理
按照《BG大游集团》要求，坚持树立“安全第一、预防为主、综合治理”方针，切实做好学校综治与平安建设、消防工作，有效地防止了学校安全事故的发生，确保了学校财产安全和全体师生的人身安全。
3.4.4 后勤管理
3.4.4.1固定资产管理制度
成立学校固定资产管理领导小组。校区负责人沈钦担任组长，董保卫副组长，成员有周党兴、高春平、乔亚楠、万锐。
固定资产自查工作制度。固定资产包括土地、房屋、设备、家具、图书等有形资产及软件等无形资产。总务处每学期对固定资产进行盘点，登记新增固定资产情况，固定资产报废情况，形成固定资产盘点报告。各部门进行自查，重点是依物对帐、依物对卡、依物建帐，财务室出具固定自查总帐与明细帐核对工作，实现账物相符；学校资产管理领导小组核查以“以帐对物，以物查账”方式进行；财务室形成固定资产自查报告，提交学校教代会。学校领导小组根据自查报告提出处理意见和整改方案。
3.4.4.2制定学校物资采购管理制度
物品采购制度。学校采购物品一般由采购人员办理；采购物品必须有采购申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途、预计单价，预计金额等。购物申请单由申请人填写，部门领导、主管领导、校长签字批准。采购人员接到购物申请单后，除特殊情况，一般应在五个工作日内完成采购，采购时一般由两人以上（申请人和采购员）共同参与，应到正规商场购买，所购物品要和申请单相同；购物时，索取购物清单、购物小票和正规发票；所购物品质量有问题或未经批准购买的物品一律不予报销。
验收入库出库制度。采购人员持购物清单到仓库保管员处登记验收入库；仓库保管员查验所购物品、购物清单和购物发票无误后，填写入库单，并记好实物帐单；物品入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀锈蚀物品、易燃易爆物品应分类存放，妥善处理；学校财产负责人应定期检查验收入库情况和物品使用情况；仓库保管员要经常检查物品出库使用情况并向主管领导反映，以确保教学所需物品的供应；仓库保管员每学期要对物品损坏情况列出清单，报主管领导，主管领导向校长汇报，需要报废处理的应通知财务人员办理报废手续；财产保管员和相关领导及相关科室必须每学年对校产进行一次盘点清查。
物品申领制度。学校各项活动所需物品由使用部门提出申请，物品入库后，再到仓库领取，物品发放要有领取人签字；日常教学用品由使用人在物品领取单上签字，仓库保管员每周将有关领取情况统计汇总；计入固定资产的大宗商品申领一定要在固定资产账目上显示，做到账物相符。
财产报废制度。根据勤俭办学原则，教学仪器设备一定要做到物尽其用、爱惜使用；报废的物品要加以区别，对不正常损坏的要找出原因，人为损坏的要酌情赔偿；报废的物品要由仓库管理员统一登记报废，合理处理，及时销帐；财产报废单要由学校负责人、财务主管和财产管理员签字、说明；报废物品处理后的回收资金，要统一入帐并记录详细。
出借赔偿制度。教学仪器设备专供本校使用，在不影响教学的前提下，经领导同意方可出借；贵重物品原则上不外借；出借的物品必须填写出借单，经总务处领导签字后办理出门证；出借的物品要根据谁借出谁负责的要求按时收回；归还物品要当面验收，如有损坏或遗失，按照赔偿制度执行；赔偿单由设备管理人员填写，经学校分管领导批准后，再由损坏者持赔偿单到财务室缴费。
登记造册制度。学校所有物品的登记造册工作由总务处负责；总务处根据物品的归类分别列入校产的帐册或处室的帐册，三天内及时登帐，半年内及时结帐；登记造册的物品名称数量应和记录相符合；按时完成上级部门的校产统计工作；人员调动应及时办理个人借用物品归还工作；学校校产负责人应定期检查物品登记造册情况。
3.4.4.3制定学校财务管理制度
资金收入管理制度。资金管理一律按国家财务制度和有关规定执行。严格按物价部门规定收费。预算外资金收入一律纳入财务账户管理。每期逐项对预算外收入进行核对。向全体教职工通报预算外收入总额及具体情况。现金、银行收入由出纳负责记现金、银行帐，会计负责记总账、分类账。严格执行收支两条线的规定。
财务预结算制度。遵守国家财经制度和法令的基础上，根据学校的工作实际，制定财务收支的具体实施细则，做到用款有计划、收支有标准、管理有定额、分析有资料、监督有要求。按照会计法要求进行会计核算，认真做好计账、算账、报账、对账工作，做到凭证合法、手续完备、账目健全、核算准确，按时编送报表。代办性收费要专款专用，按时结算。
财务支出程序和报销办法。凡财务支出，事先必须通过校长批准。校长对财务支出的批准决定要按相应的规定和程序进行；凡出差或外出培训，一般先由个人垫付差旅费；报销人先由出纳按学校财务制度审查核算，后由财务负责人签字批准，再到出纳处报销，差旅报销及加班补助按学校规定的标准执行；凡没有正规发票的支出，事先必须经过财务负责人或工作主管领导批准，一般要求有两人以上证明支出情况，事后由本人书面写明情况，并由财务负责人或者主管领导审查核对；为加强对财务报销的监督，会计每月出一份财务支出报表，由后勤主管校长审查，并在校级领导办公会、行政会上通报。
3.4.4.4制定财务审批报销监督办法
学校财务工作由校长负责。由校党总支会议、行政会、教工代表会、财务人员等加强对校长审批的监督。
规定财务支出金额权限:凡1000元以下由主管负责人提出，校长批准支出；凡1000元至10000元，由主管校长提出，校级办公会决议通过；10000元至50000元，由校长提出，总支会议决议通过；50000以上支出，由校长提出，教工代表会决议通过。
财务报销手续由财务支出报销人按照学校财务报销流程办理。会计出月财务支出报表，由后勤主管校长审查，在办公会或行政会上询问其中的疑问；后勤主管校长对月支出中的差旅费、餐费、加班费进行通报。
每年度由财务室财务决算后，财务决算报表由职工代表大会审查。
3.4.5安全管理
按照《BG大游集团》要求，坚持树立“安全第一、预防为主、综合治理”方针，切实做好学校的安全、综治与平安建设、消防工作，有效地防止了学校安全事故的发生，确保学校财产安全和全体师生的人身安全。
3.5 德育工作情况
3.5.1德育课实施情况
我校十分重视德育和思政课教育工作，学校秉承“德技双修 知行合一”的校训，坚持习总书记提出的“立德树人”总基调，让学生身心健康成长、成人成才永远是BG大游培养学生的宗旨。
学校每学期均开设有德育课，由教学经验丰富的教师担任授课任务，确保教学质量。学校紧紧围绕党的教育方针，要求所有教师在教育工作中突出政治，培养出拥护党、拥护社会主义的接班人。学校坚持“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的育人模式，把德育教育融入到课程设置、日常BG大游集团和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现成人与成才同步目标，促进学生德、智、体、美、劳全面健康发展。
3.5.2校园文化建设
坚持校园文化与职业教育相互促进，与文明校园创建相结合。2021年门口更换内外社会主义核心价值观宣传展布，教室内班级文化重新布置社会主义核心价值观和中学生守则宣传板面、黑板上加装国旗、党旗挂图；校园内布置“时代明星”展示墙，操场外走道布置“红色革命精神”长廊。同时加强道德模范宣传，制作宣传全国道德模范宣传板面6块；加强十九届五中、六中全会精神宣传和中国特色社会主义思想宣传，制作宣传板面；加强师生道德规范建设，制作学生一日常规、中职生学生公约、中小学学生守则、河南省中小学生日常行为规范、四有好老师、教师职业道德规范等板面；弘扬家风家训，制作优良家风家训宣传展板。
3.5.3加强学生社团建设，引导学生自我发展、自我管理。
积极推进学生社团建设，对接省市素质和技能大赛，以教研室为单位相继成立CAD、机器人等专业社团和演讲社、文学社、书法社、心理社、舞蹈社、音乐社等兴趣社团，活动丰富多彩，凸显特色、绽放生命，为校园文化添彩助力。通过开展丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，增强学生的自信心，促进学生社会主义核心价值观的形成，促进了学生的发展与成长，也为我校社团在各种比赛中屡获佳绩奠定了基础，同时提高了学校的社会服务能力和影响力。
在2019年的技能大赛中，我校积极组织参加各级主管部门组织的技能比赛，参加素质能力、文明风采、传统文化竞赛、全员化技能竞赛，在以上比赛中我校取得市一等奖12人次，二等奖17人次，三等奖21人次，省一等奖3人次，二等奖5人次，连续获得优秀组织奖。
3.5.4活动育人，促进学生健康成长
开展学生干部培训，提高学生干部整体素质和服务水平，规范团委学生干部、国旗班、广播站等校级学生组织的管理，制定学生团体的制度和规范，引导学生自我约束、自我管理，积极组织学生干部参加志愿服务和文艺、竞赛类活动，培养学生的奉献意识担当意识和爱国爱家爱校精神。
积极推进学生艺术类社团建设，组织成立国学经典诵读社、演讲社、趣味数学社、主持人社、舞蹈社、音乐社、英语社等学生社团，活动丰富多彩，为校园文化添彩助力。通过开展丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从多角度增强学生的自信心，形成了良好的精神风貌，促进了学生社会主义核心价值观的形成，也为我校在文明风采竞赛中屡获佳绩奠定了基础，提高了学校的社会服务能力和影响力。
2021年，我校在校32个团支部，带领249名团员青年开展“助交通”、“图书馆整理书籍”、“清洁家园”“慰问孤寡老人”、“社区服务”等志愿者服务活动，举办演讲比赛、书法比赛、征文比赛、红歌合唱比赛、清明节祭英烈、端午节包粽子、重阳节敬老人、元旦文艺汇演等节日活动，在丰富学生BG大游集团的同时，也引导学生践行社会主义核心价值观。本年度新发展团员75名，组织入团积极分子培训班、团员上团课、团员志愿服务活动，为团组织和党组织输送了优秀青年人才。
3.6党建情况（党办）
3.6.1加强理论学习，提高党员干部及教师的政治思想理论水平。
学校党总支学习贯彻党的 “十九大”和十九届六中全会精神，认真开展“党史学习教育”主题活动。党总支制定学习方案，确定学习内容，明确学习要求，建立督导制度，成立主题教育领导机构，制定专题学习方案，明确学习任务，支部书记讲党课6次，形成调查报告，收集群众意见，认真开好专题民主生活会，落实检查督导。组织全体党员认真学习《BG大游》、习近平《BG大游》、《BG大游》《BG大游集团》。开展党史教育学习演讲比赛活动、“学好党史知识 讲好红色故事”、 师德师风演讲竞赛、唱红歌活动、党史知识竞赛活动。组织全体党员干部走进中共豫西特委梁村旧址参观学习，走进红色基地宜阳赵保参观学习，聆听革命事迹，传承红色基因，感受乡村振兴。组织收看《BG大游集团》、《BG大游集团》专题节目，保证了全年学习任务的高质量完成。
组织师生观看庆祝建党100周年大会、“感动中国2020年度人物颁奖盛典”， 观看爱国题材影片《BG大游》。组织全体教职工进行“市委号召干事创业立足本职我该怎么办”大讨论，深入学习中国共产党洛阳市第十二次代表大会工作报告。
建立“学习强国”考评奖励机制，加强 “学习强国”的学习指导，平时督促学习，及时通报情况，形成长效督查机制，取得了良好的效果，学校在同级排名中始终位列前五名。
全年学习教育活动统计：中心组学习讨论13次，召开全体党员大会7次，召开支委会会议18次，组织党课学习6次，进行主题党日活动12次，集中观看各类专题教育片2次，先进人物事迹片2次，专题报告会1次。
3.6.2进一步加强党组织建设，提高党员干部队伍素质
发挥学校党总支的政治核心和战斗堡垒作用。总支委员会树立宗旨意识，坚定理想信念，干事创业敢担当，团结进取谋发展。学在前，干在先，有计划，重落实，有部署，常督查，有引导，强培训，守纪律，敢担当。严肃党内政治生活，认真落实民主集中制、“三重一大” 集体决策制，高质量落实好“三会一课”。以十九大关于职业教育发展的精神为指引，按照“德技双修”的办学理念，保证了总体工作稳中有进。
发挥各支部工作积极性和主动性，各支部党建规范化特色化。学校党组织按照《BG大游集团》，对各支部支委委员进行了专题培训，对全年党建工作，明确了任务，强调了重点，保证了各支部规范的开展工作。各支部在党总支的统一部署下，按照《BG大游》和《BG大游》，对标对表不打折扣，加强了支部规范化建设。按照各自支部不同的特点，创造性的开展工作。学校党总支加强对支部的督导和考核，按照《BG大游集团》，量化细化出《BG大游集团》进行考评。
发挥党小组工作能动性和执行力，让党建在最基层生根开花结果。党小组建在各专业部，党建考核纳入到《BG大游》中，重点推动“党员示范岗”和“党员积分制”的落实。将党员示范岗和具体工作岗位相结合，在具体岗位上党员教师充分展示 “一个党员一面旗”形象。将“党员积分制”和党员考评相结合，科学使用量化考核党员评议结果。将党建工作和专业部中心任务相融合，充分发挥党员教师在招生、就业、实习等重点工作中的模范带头作用。
3.6.3加强廉政教育，进一步加强党的作风建设
以清正廉洁的班子建设为重点，开好民主生活会和组织生活会。严肃党内政治生活，用好“四种形态”，是保证党组织纯洁性的有效手段。坚持谈心谈话，咬耳扯袖，红脸出汗，开展批评和自我批评等常态化，在批评中增进团结，在争论中达成共识，增强班子的凝聚力和战斗力。组织召开“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”暨以案促改专题布署会议。高质量开好民主生活会、组织生活会，强化党风党纪教育，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。
以党风廉政教育和家风建设为重点，加强党员的教育管理工作。开展了廉洁文化进校园活动，建设了廉洁文化宣传专栏，形成深厚的文化育人和警示教育氛围。开展重温教师誓词活动，组织家风进校园等活动，以家风建设带动作风建设和党风廉政建设，营建风清气正的文化环境。
3.6.4加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设
学校党总支以高质量党建为统领，加强了对群团工作的领导。开展了主题为《BG大游》“一校一品”活动，举行了“时代明星墙”“红色精神长廊”揭牌仪式。表彰2021年“三牛”精神标兵，表彰学习强国标兵，表彰优秀共产党员。
加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。做好老教工的探访慰问工作，让他们老有所乐。每年为教师进行体检，积极活跃教职工生活，组织教职工开展文体活动，以活动促交流，以活动增进教职工的了解和友情。
加强对共青团工作的领导。积极指导团委开展 “五四唱红歌”等文体活动，不断提升学校内部活力，组织开展弘扬传统文化经典诵读比赛，充分利用春节、端午节、清明节、元宵节等节日开展主题教育活动，开展新时代小工匠，礼赞党建百年活动。落实党课、团课、团干课三课和升旗、入团、成人三仪教育，创新开展文化研学、文明交通、清洁家园、社区服务、公益帮扶等校外德育实践教育活动。积极开展班级文化建设、先进班级和个人评选等活动。
4.校企合作
4.1开展形式
为了响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分发挥学校与企业双方的优势，更好地为社会、为企业培养高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更多空间。我校积极开展校企合作，这是新形势下稳步提高就业率和就业质量的重要途径，也是推动学校内涵式发展的有效保障。
2021年学校与格力电器（洛阳）有限公司建立校企合作模式，与机电技术应用专业和工业机器工技术应用专业合作设立订单班，加强产教融合、校企合作。
通过校企合作，一方面，深化学校与企业的深度融合，建立起与企业的密切联系，能够使学校更直接地了解企业的需求，及时调整专业设置、课程设置和教学内容，切实提高人才培养的针对性和适用性，同时推行“产学结合”、“工学结合”、“定向培养”、“订单培养”等校企合作方式，促进人才培养模式的优化；另一方面，随着学生实践积累过程的不断推进，能力水平层次的不断提升，学生职业技能水平也能有一个较大的提升同时校企合作也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。
4.2学生实习情况
2021年5月份共安排2019级实习学生343人，其中学校安置243人，自我安置73人，其他情况22人。合作企业有洛阳格力电器、洛阳铭朗装饰、上海大宇宙、苏州超威、偃师摩托车厂、鸿元轴承、树先生儿童摄影、AOE摄影、盈诚科技有限公司等。
具体做法如下：
1.由就业办统筹管理安排2019级就业工作，就业办在4月底出台《BG大游集团》，各专业组按此方案制定本专业实习安排。
2.分批次、分专业安置，提前安置客服、电商专业，其次安置装潢、机电等专业，安置前召开学生动动员会及家长会，整体安排稳定有序。
3.就业安置以洛阳市内为主、其他区域为辅，以专业对口或专业相近安排为主，落实好校企合作协调、三方协议、学生保险等，并严格按市教育局要求进行实习备案。
4.严格指导教师管理，成立跟踪调查机制，落实每月学生实习动态表，有问题及时与招生就业办联系。
5.做好调岗和实习调研工作，安排刘长有、叶晓飞等人于5月底到铭朗装饰看望实习学生；安排付小前、刘长有、王晨辉等人于6月5日到洛阳格力看望实习学生并与学生座谈；安排付小前、杨佳佳、李信格等人于6月16-21日到上海大宇宙、苏州超威看望实习学生并与学生座谈。
4.3集团化办学情况
在全省职业教育院校集团化办学中发挥着带头作用。扩大与北京华唐教育集团等国内大型教育集团联合办学，开办了省内领先的客户信息服务、电子商务等优质专业，加强与洛阳本地制造业对接，建立与格力的订单班，实现“家门口高薪就业”，整体提升了我市职业教育优质均衡水平。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校现有学历教育在校生1618人，为区域经济发展培养输送技能人才年均500人以上，已成为地方企业技能人才培养的重要基地。2021年，学校毕业生就业率达99.78%，用人单位对毕业生满意度达95.8%，毕业生月薪达3200元以上。
5.2社会服务
为本地企事业单位开展职工培训7次，累计1500余人，为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。学校充分发挥中职学校师资、设备条件等资源优势，积极承办有关资格考试考场，如教师资格考试认证点、教师资格考试面试考点等，积极开展技能职业培训，提供考证考试服务，社会服务能力显著提升，为区域社会发展做出了重要贡献。
5.3对口支援
学校全日制学历生中，农村学生比例有所下降达到62%，学校使他们学好技术，让他们走上了脱贫致富之路。2021年，学校有268名农村户籍毕业生顺利走上了工作岗位；
5.4抗疫服务
本学年学校的抗疫工作贯穿于整个年度，逐步常态化管理，学校切实担起疫情防控期间的师生服务保障责任，成立疫情防空指挥部，制定校园疫情防控实施方案，成立领导小组，设立工作办公室，专人负责，加强防控，严格执行省、市防控要求，认真执行教育局疫情防控专班文件精神，加强疫情预防知识、校园防控、个人防护等宣传教育，严把校门入口关，预防疫情输入，出台校园疫情防控常态化管理规定，内防扩散，做好各项活动组织疫情防控预案，充分利用钉钉、微信等新媒介做好师生健康状况排查和实时掌控工作，确保师生安全。
学校加强校园疫情防控常态化管理规定:
(1)加强门岗管理，所有人员一律凭健康码、测温进入。外来人员必须先联系，经允许后，测温、凭健康码并详细登记后方可进入。
(2)校办负责做好全体教职工二次体温检测、病事假跟踪工作。
(3)在校生必须遵守一日常规有关要求，严格遵守学校作息制度。
(4)师生要加强个人防护，勤洗手、勤消毒、戴口罩等，提高卫生意识，养成良好卫生和文明习惯。医务室负责在校园显著位置宣传疫情防控知识。
(5)食堂要严把采购、加工、销售等环节，确保食品卫生安全，从业人员应佩戴一次性帽子、口罩、手套等。食堂管理员负责学生有序就餐。
(6)班主任认真做好学生晨午检工作和病事假跟踪工作。
(7)学生处负责教室、宿舍、校园清洁区卫生大清扫。教室、宿舍等场所要确保经常通风消毒。
(8)校园内严禁一切集聚性或接触性活动，在确保安全距离（1米以上）情况下可以不戴口罩。
(9)教室、实验（训）室等人员密集场所要合理佩戴口罩，教师授课确保安全情况下，可以不戴口罩。
(10)值班人员负责处理当日异常或突发事件，重大事件应逐级上报。
6.举办者履责
6.1经费
专项资金分类管理。上级财政部门下拨的专项资金有三类：基建工程款；BG大游集团专项建设款（内涵或硬件建设）；其他资金。
制定项目资金使用管理流程。包括项目立项、项目招标、项目合同、项目实施、项目资金支付。
项目立项：校内申请，由专管项目的部门提出建设项目的申请报告（附项目建设初步设想方案和可行性报告）；校委会讨论项目建设的合理性，确定项目建设选项。
项目招标：项目资金预算超过洛阳市财政局规定资金限额的需要采取政府招标，按照政府招标程序进行；项目资金预算不超洛阳市财政局规定资金限额的需要采取校内招标，按照教育局计财科核定询价、招标程序进行。
项目合同：项目合同需要由主管副校长签字备案；项目合同需要到教育局法制科备案。
项目实施。项目实施方案，由负责项目落实部门与中标公司拟定项目实施方案，按照项目实施方案和项目建设期限逐步落实；项目验收由项目负责部门组织相关人员进行项目验收；如果是基建项目或者是政府招标项目需要由专业验收部门实施验收，出具验收报告。
项目资金支付。项目建设完成，需要由主管副校长审核项目资料。一般有项目立项书（校长批件）、招标文件（校长批件）、项目合同、项目实施方案（副校长批件）、验收报告（副校长批件）、项目发票；项目资料由财务室会计检查是否符合报销规定，符合要求会计签章；项目发票需主管副校长、纪检书记签字交财务室出纳报销。主管项目落实的副校长在项目合同上签字时须注明：此项目资金需要从**项目资金中付。
6.2政策措施
学校强化党总支领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，学校纪委督查室确保事事有落实，件件有回音。
学校是洛阳市教育局举办的局属全日制中等职业学校，行政主管部门是洛阳市教育局，登记管理部门是洛阳市事业单位登记管理局。学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。
学校围绕“德技双修”办学理念，突出“三全”育人，努力打造特色鲜明的校园文化。学校投入约41万元资金对校园进行绿化和硬件改造，继续美化校园环境，改善办学条件。
在以后的工作中，学校将紧紧围绕安全稳定发展的主题，针对存在的问题，谋划2022年的各项工作：
学习宣传贯彻十九大六中全会精神。让十九大六中全会精神进校园、进课堂，入心入耳入脑，贯彻到学校方方面面的工作中；适应新时代新要求，树立新思想新观念，创新工作方式方法，有效推动各项工作的顺利开展。
持续创建文明校园。以精神文明建设为统领，促和谐促发展促提升，大力开展文体、社团、社会实践、“两创两争”、扶贫帮困、志愿者服务等活动，不断提高师生文明素质。努力创建省级文明校园。
深化BG大游集团改革。以学生为本，围绕“德”“技”的学生培养目标，狠抓BG大游集团质量提升工作，坚持立德树人，努力提高学生专业技能素质，逐步推进产教融合、工学结合。
改善校园环境面貌。不断改善办学条件、校园环境面貌，注重校园人文环境和学校形象的打造；加快实施校园数字化、信息化建设，努力创造良好的育人环境。
努力打造学校特色。以技能大赛、产教联盟、专业共建为突破口，不断凝聚提炼形成以“德”为核心的活动育人特色，以“技”为核心的技能训练为抓手的教学特色，以校企合作专业共建为核心的专业特色。
7.特色创新
7.1以分级实习就业岗位要求为着力点，努力提升学生的学习积极性
7.1.1背景介绍
我校现在对顶岗实习学生采取校企对接，现场面试，双向选择的方式，由于种种原因，用人企业大都存在岗位相对技术含量低，学生待遇和没有技术的体力劳动收入相比没有明显的区别，甚至有的学生还没有体力劳动工资高这样的窘境，以至于造成学生学习积极性不高的问题。
7.1.2具体做法
企业的工作岗位，存在高、中、低三个级别，甚至有的企业分的级别更细。针对中职学校的学生，就要以培养中初级人才为重要的培养目标，如何做好这项工作呢？
首先，深入企业，了解企业的岗位需求以及中职生能适应的中初级工作岗位需求以及待遇情况。以洛阳市本地企业电商专业网店运营岗位为例列表说明：
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级别
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岗位要求
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收入情况
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初级
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打字速度每分钟40个左右，沟通能力一般，不具备美工设计能力，没有营销策划能力，不能独立完成网上销售业务，销售业绩一般，具备一定的服务意识和能力。
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2500-3500元左右
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中级
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打字速度每分钟60个左右，沟通能力强，能完成一般的美工设计工作，有一定的营销能力，能独立进行网上推广，有一定的销售业绩，具备较高的服务能力。
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3500-10000元左右。
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体力劳动者：如餐饮企业服务员、电子厂工人、工厂体力劳动工人等
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踏实肯干，吃苦耐劳，身体素质好的员工。
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3000-5000元左右
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从上表可以知道，初级技能型人才由于技术含量低，收入和体力劳动者差别不大，甚至还没有体力劳动者收入高。但具备较高技术后的技能型人才，收入就会高于体力劳动者。针对以上情况， 首先让学生明白自己的差距，然后分项训练。打字、沟通、美工、网络营销、销售实务等课程就自然成了学生学习的重点。并且针对训练项目提出明确的要求，让学生在学习过程中做到心中有数。
7.1.3实施成效
电商部进行上述创新活动的主要目的，是为了提高学生学习的积极性，让学生由“要我学”变成“我要学”。
自开展此项活动以来，电商专业的学生学习的积极性有了一定的提高，但由于此项创新活动开展时间较短，学生的学习热情还没有达到预期的效果。
相信通过这样的创新活动，学生一定能认识到知识就是财富，技能改变命运的道理，由现在的不想学或要我学变为我要学，努力提升我校的教学质量。
7.2以活动培育新时代新青年
在团市委和校党总支的领导下，2021年我校团委紧密结合校情、团情，联系重大节日、纪念日、重大事件，充分发挥共青团组织引导青年、服务青年、维护青年的职能作用，以各种活动为载体，不断深化团的各项工作，充分发挥团组织的积极作用，丰富德育活动模式。我校主要通过思想政治培训、红色爱国主义教育、校内文体活动、校外实践活动等丰富校园文化生活，提升德育氛围。
7.2.1思想政治培训
校团委每学年定期开展入团积极分子培训班并组织团员开展团课学习，使共青团组织在全校师生中树立威信，起到锻炼团员、提高团员素质的作用。
今年的5月7日举行“新团员入团宣誓”仪式。在此之前校团委严把入团关，本学年共有90名学生符合入团积极分子要求，经过三个月的考察和培训，结合团市委分配的团员数，本学期共有75名优秀学生被发展为共青团员。
为提高团员政治意识和觉悟，本学年组织团员团课5次，主题分别为“学史明志 铭记党恩”、“弘扬五四精神 争做时代先锋”、“致敬国之脊梁 深切缅怀袁隆平、吴孟超院士”、“学习党代会精神 打造高质量服务”等。
为进一步发挥共青团员在各项工作中的先锋模范作用，增强团员意识，让团徽在国旗下熠熠闪光，本学年在全校团员中开展在校期间统一佩戴团徽活动，校团委不定期抽查，督促在校团员在校内自觉佩戴团徽。
7.2.2红色爱国主义教育
根据我校工作安排，结合我校的实际情况，组织开展丰富多彩的爱国主义主题教育活动，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
（1）为引导我校学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，我校在清明节开展以“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”为主题的系列活动，组织学生前往烈士陵园扫墓。
（2）为了庆祝“五一国际劳动节”及中国共产主义青年团成立99周年、中国共产党建党100周年，组织以“唱响红色歌曲 礼赞建党百年”为主题的合唱比赛活动
（3）为教育引导学生衷心拥护党的领导，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，培养担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动迎接中国共产党成立100周年，我校开展“红心向党”演讲比赛。
（4）利用第37个教师节为契机，开展“尊师重道，弘扬师德”为主题的教育活动。
（5）为弘扬中华民族爱老、敬老、养老的传统美德，抓住“尊老、敬老、爱老、助老”的有利契机，在重阳节开展以“九九重阳节 孝心献老人”为主题的感恩教育活动。
（6）为进一步深化校园精神文明创建，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生了解时代楷模的先进事迹，歌颂时代楷模的伟大精神，紧跟时代楷模的奋斗步伐，我校开展“学习时代楷模 点亮青春之火”系列活动，包含主题演讲比赛、征文比赛、模范之星评选、国旗下宣讲等内容。
（7）深入开展精神文明创建工作，激励和引导学生乐于助人、奉献青春、热爱劳动，每周五下午定期开展清洁家园活动。
（8）每周二早读开展全校青年学团课，持续督促学生参与“青年大学习”网上主题团课学习，形成常态化学习氛围。
7.2.3校内文体活动
本学年多次组织师生开展研学旅行活动，如清明节研学和洛阳格力公司研学等，在活动中，让学生了解历史、缅怀先烈、学习知识、开阔视野，同时也提高了学生的综合素质，达到了“研学旅行”的目的。
结合上级部门发起的清洁家园活动，对学生进行劳动美教育。本学年共组织青年志愿者打扫校内卫生死角80多次，各班学生在团支部辅导员的带领下，彻底清理学校卫生死角，真正让学生体验劳动的快乐和成就感，在劳动中增强动手能力和卫生意识。
社会志愿服务，我校每年承担两次教师资格面试资格确认工作及面试工作，青年志愿者积极参与资格确认服务和面试服务，受到上级领导和考生的一致好评。在志愿服务中，也培养了学生乐观热情、关心他人、团结向上、乐于奉献的良好品质。
7.2.4校外实践活动
组织“爱老敬老”活动，鼓励学生在家里为父母做一次饭、洗一次脚，用行动践行尊老爱亲。
组织“送温暖、献爱心”活动，发动全校师生为贫困山区的孩子捐赠衣物、书籍、文具等物品，激发学生的社会责任感和同理心。
社会志愿服务，如“文明助交通”活动。4月份我校志愿者参加2021年洛阳市中招体育考试志愿服务工作， 5月份我校志愿者参加2021年洛阳市中小学运动会志愿服务工作，受到了上级领导和考生们、选手们的一致好评，赢得了广泛赞誉。我校每年还承担两次教师资格面试资格确认工作及面试工作，志愿者的服务态度受到好评。
8.主要问题和改进措施
8.1专业发展存在的问题及对策
8.1.1 存在的问题
人才培养方式与市场接轨不紧密，校企合作形式和模式需要进一步完善；专业课教师数量少，专业化水平不高，双师型教师比例有待提升；专业特色不明显，课堂学习吸引力不足。
8.1.2 改进措施
一是深入调查研究，进一步加强职业教育政策的学习，进一步解放思想，加强校企合作，深度产教融合，优化校企合作方式，提升学生参与企业实践的针对性，实效性。二是加强专业教师的培训，推动教师企业实践活动，提升双师型教师比例。三是加强课堂教学改革，推动技能课堂项目教学、理实一体化教学等，提升课堂吸引力，建好学习主阵地。
8.2团的建设存在的问题及对策
8.2.1 存在的问题
受场地限制和疫情影响，团内活动形式较为单一，欠缺创新， 新时代的中职学生信息渠道广，思维活跃，行为更加务实，要求更加多样，而团的工作没有及时跟上这一变化，还满足于唱唱、跳跳、扫扫“老三样”，追求视觉效果和规模效应，活动存在被动性、滞后性，缺乏创新性和灵活性。
8.2.2 改进措施
丰富活动形式，不断推陈出新，深入思想政治教育，贴近学生实际，满足学生的多样需求。应该针对中职学生思想活跃、易于接受新事物、独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制、引入新媒体手段，采取科技竞赛、演讲比赛、社团活动等丰富多彩的形式，以适应中职学生的多样化需求和共青团工作的创新发展。
8.3教学工作存在问题及对策
8.3.1存在问题
8.3.1.1学校现有的电子商务实训室、客服中心实训室、计算机房、多媒体教室等实验实训场所及校外实习基地,存在布局分散、管理不便、设备陈旧老化、急需维修或更新换代等情况，在规模和基础条件上不能满足学校日益增多的招生和校企合作需要。
8.3.1.2近年来，学校教师队伍建设虽然也取得了很大成绩，中高级教师比例有较大提高，但教师队伍的数量和整体素质有待进一步提高。受用人机制的制约，技能型人才引进渠道不畅，“双师型”教师较少，专业教师技能有待提升，这些严重制约人才培养素质和职业教育的吸引力。
8.3.1.3校本课程的开发还欠深入和系统化。
8.3.1.4校企合作持续性不强，学校和企业信息存在不对称性。
8.3.2改进措施
8.3.2.1加大基本建设力度，建设符合专业发展要求的实验实训基地，并不断完善内部设施。
8.3.2.2加强“双师”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力，逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
8.3.2.3重点专业建设。围绕市场设专业，根据需要育人才。设立符合市场需要的专业，淘汰师资力量不足及设备落后的专业，不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。
8.3.2.4保证校本课程的有效开发，建立、完善运行机制，加强教师培养和培训，制定切实可行的教学计划，完善课程实施体系。
8.3.2.5在安排学生顶岗实习时，和及时企业沟通，实现“工”与“学”的完美对接。
